2018年，《电视指南》出现刊发林晓虹文章这一情况的时候，中国新闻界那时正处于一场深刻变革之中。五年多的时间已经过去，马克思主义新闻观不但没有过时，而且在舆论场愈发凸显出它的价值。今天，我们就来聊一聊，这个看起来具有理论化特征的概念，究竟是怎样实实在在地影响你每天刷到的那些新闻的。

党性与人民性从来不是两张皮

众多人错误地认为，坚持党性便是单单讲政治，而不顾及百姓。事实上，童兵教授于2022年明确讲道，新闻舆论工作的灵魂在于使党的主张与人民心声统一起来。你瞧那些切切实实受欢迎的媒体，皆是既能够精准传达政策，又能够反映基层疾苦的。

关于2023年，在大连干部学刊之上，王敏在解读国家领导人提出的“四个坚持”之际着重表明，坚持正确导向并非表示要板着面孔不停地说教。比如说在脱贫攻坚相关的报道当中，记者所做的事情，那是既要进行国家战略的呈现，同时又要把个体命运予以记录，而这般的双向奔赴才是马克思主义新闻观的根本要义所在。

舆论监督不是添乱而是排毒

常在“新闻自由”方面发声的西方媒体，苑秀丽于2019年在马克思主义分析里表明，他们的舆论实质是资本操控的游戏，有所不同的是，我们的舆论监督，其目的在于解决问题，并非制造对立，央视“3·15”晚会年年都会曝光不良企业，这便是极为有力的证明。

列宁早就在《党的组织和党的出版物》里论证过，纯洁性建设需要舆论监督这一利器，陈子飞在2017年的研究提醒我们，批评报道应具备建设性，疫情期间媒体曝光健康码乱象，最终促使政策得到优化，这才是舆论监督的正确开启方式。

互联网不是法外之地

新媒体时代，每个人都拥有麦克风，然而，在李孟蓉的论文揭示出舆论生成的复杂性，从“后真相”到“信息茧房”这种情况下，孟植良于2018年研究里发出警告，网络谣言、反转新闻正消耗着社会信任，此时，马克思主义新闻观成为了导航仪。

西安科技大学的张莹在2023年探讨新闻舆论“四力”的时候提到，传播力是不可缺少的，引导力是不可缺少的，影响力是不可缺少的，公信力也是不可缺少的。你来看那一些利用标题党来博取眼球的账号，哪一个不是很快就消失了呢？真正能够留存下来的是像《中国新闻传播大讲堂》那样坚持价值导向的内容呀。

高校教学不能只啃老本

刘小妮于2020年在《青年记者》介绍浸入式教学时表明，如今学生抵触照本宣科，讲授马克思主义新闻观，不能仅仅诵读经典，要使学生踏入融媒体中心、投身舆情分析，中国传媒大学将课堂迁移至新闻发布会现场，成效迅速显现。

2023年，在新文科建设背景之下，刘大明等多人提出，新闻观应当与思政教育相互融合，举例而言，在剖析抗疫报道之际，不但要讲述传播技巧，而且更要阐述中国制度优势。学生亲自得出的“西方新闻理论解释不了中国实践”这一结论，较之老师讲述一百遍更具效用。

传统文化为新闻观注入基因

朱清河2022年在《新闻与传播评论》揭秘，